Aprender Creando


Filosofía pedagógica en la que los participantes crean el conocimiento a partir de la técnicas de construccionismo y constructivismo. 

   

Los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje señalaban que la persona portadora del conocimiento entregaba esa sabiduría a través de mecanismos como conferencias, charlas, etc. Y en el cual el aprendizaje se evaluaba a través de la memorización de conceptos y datos específicos..

En pleno siglo XXI es claro a todas luces que dichos métodos tienen una serie de limitantes, sobre todo en ambientes donde se tiene que estar asimilando nuevo conocimiento todos los días para incorporarlo al trabajo diario.

Hoy en días las empresas necesitan que sus empleados y directivos aprendan constantemente. He aquí la clave de las teorías de Constructivismo de Jean Piaget y de  Construccionismo de Seymour Papert.

Constructivismo

                 Jean Piaget
Jean Piaget
   El constructivismo se basa en la idea de que el alumno puede construir nuevo conocimiento a partir de lo que ya sabe, en un proceso dinámico e interactivo. Es decir que es necesario hace una relación de lo que la persona ya sabe con el nuevo conocimiento. 

Esta construcción es clave para Kunlaboro®, ya que consideramos que los antecedentes y el medio son muy importantes para que las personas asimilen las nuevas ideas, técnicas y formas de trabajo colaborativo.

Es fundamental que se genere un ambiente adecuado para el aprendizaje para que las inversiones valgan la pena. Colocar a un grupo dentro de un salón sólo por el afán de hacerlo no es crear las condiciones óptimas, antes bien se pueden crear fuertes resistencias al aprendizaje y a la mejora de conductas buscada.

 

Construccionismo

          

El construccionismo expande los trabajos realizados por el constructivismo y contribuye el concepto de que las personas generan modelos mentales para comprender el mundo a su alrededor. El aprendizaje de los alumnos al realizar conexiones entre diferentes ideas y áreas de conocimiento permite novedosas soluciones a los problemas existentes.

Seymour Papert
Seymour Papert

Un aspecto importante del construccionismo en el trabajo que realiza Kunlaboro® es que el aprendizaje se realiza con todos los sentidos, es decir, es más efectivo al interactuar con objetos reales o con situaciones en las cuales los participantes se ven involucrados día con día.

¿Cómo lo utilizamos en Kunlaboro®?

Al realizar un diseño de una sesión de formación, de consultoría o de facilitación de reuniones, buscamos que la interacción entre los participantes forme la mayor parte del tiempo, así como en el uso de ejemplos y situaciones lo más apegado a la realidad.

En aplicación de ciertos servicios como facilitar reuniones a través de Lego Serious Play esto se ve muy claro ya que el proceso completo es de creación continua de ideas, modelos que enriquecen una discusión, llevándola a niveles de profundidad que regularmente no se alcanzan.